Ключевые вопросы:

1. Что такое деятельностный подход и почему он рекомендован во ФГОС дошкольного образования
2. Как проектировать становление у детей 0+ ведущих видов деятельности (общения, игры, познавательно-исследовательской деятельности) и как их усложнять от младенческого до дошкольного возраста
3. Какие виды детской деятельности называют приоритетными и чем они отличаются от форм активности дошкольников
4. В чем особенности организации восприятия художественной литературы и фольклора, самообслуживания и элементарного бытового труда, конструктивной, изобразительной, музыкальной и двигательной деятельности детей и как учитывать эти особенности на занятиях и в режиме дня