При этом парламентарий отметил, что недостаточно говорить только об обеспечении компьютерами, вопрос должен решаться комплексно. В частности, требуются новые методики работы педагогов в дистанционном режиме. Кроме того, необходимо решить проблему с обеспечением учащихся доступом к Сети.

Думаю, что совсем скоро на примере нескольких регионов станет понятно, удалось ли министерству и региональным чиновникам справиться с этой задачей. Качество их работы можно будет оценить не по сухим отчетам, а по успеваемости школьников

- сказал парламентарий.

В понедельник, 5 октября, «Интерфакс» со ссылкой на замглавы Минпросвещения Виктора Басюка сообщил, что школы Москвы, Сахалина и Ульяновской области вновь перейдут на дистанционное обучение из-за роста числа заболевших коронавирусом. Позднее в Минпросвещения опровергли данную информацию.

Источник:  activityedu