Основной идеей проекта стало создание мобильных бригад школьников, готовых проводить занятия по конструированию и экспериментированию для старших дошкольников. Это поможет развить познавательную активность обеих групп учащихся и провести раннюю профориентацию.

Первые занятия прошли на площадке МБДОУ ЦРР - Детский сад №132. Занятия провели 2 участницы “Мобильной бригады” (Мария Мишина и Ольга Подкопаева), предварительно ознакомившись с профессиями завода Ротор и посетив обучающие занятия.

Воспитатели детских садов, прошедшие курсы повышения квалификации «СТЕМ-практики педагогического наставничества», осуществляли наблюдения и диагностику с целью выявления и описания проявлений познавательной активности старших дошкольников в экспериментальной и конструкторской деятельности с использованием инновационной робототехники.

Стоит отметить, что в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования обозначены целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного детства, включая установку положительного отношения к миру, труду, другим людям и самому себе. Это подчеркивает актуальность проблемы ранней профориентации на уровне дошкольного образования.

Профориентация дошкольников – это новое, малоизученное направление в педагогике и психологии. Ранняя профориентация дошкольников проходит через овладение современными технологиями и конструированием является доступным способом развития ручной умелости и инженерного мышления. Воспитанники детского сада с большим интересом посетили занятия, активно участвовали во всех предложенных активностях и проявили интерес к инженерному направлению. Участники мобильной бригады остались под положительным впечатлением от проведенного занятия и выразили желание продолжать развиваться в этом направлении.

Реализация проекта продолжается. 10 июня участников мобильной бригады радушно встретил МБДОУ Детский сад №125. Дошкольники из пяти детских садов поселка Южный познакомились с профессиями, удивительными роботами и освоили азы программирования.

Источник: barnaul.org