Ключевые вопросы:

1. Решение задачи повышения качества естественно-научного образования до 2030 года средствами развития ПИД в ДОУ. Что может сделать детский сад для реализации данного комплекса мер государственного значения;
2. Простые, составные и комплексные формы организации ПИД. Как проектировать формы организации обучения на основе ПИД, как выглядят технологические карты занятий и других форм работы с детьми;
3. ПИД как ресурс проектной деятельности и процесса формирования универсальных учебных действий на пороге школы. Какие методы и приемы организации ПИД эффективны в достижении планируемых результатов ФОП ДО в работе с современными детьми.