Ключевые вопросы:

1. Каковы новые задачи и содержание образовательной деятельности в соответствии с образовательными областями в диапазоне от младенческого возраста до поступления в школу? В чем основная проблема их выполнения? Что делать со «старым» содержанием?
2. Как описать вариативные формы, способы, методы и средства реализации программы?
3. В чем заключаются особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик и способов поддержки детской инициативы?
4. Как обеспечить взаимодействие с семьями обучающихся по реализации новой программы? Какие формы работы можно посоветовать?

Что писать в части, формируемая участниками образовательных отношений? Можно ли воспользоваться «старой» программой?